▲ 경기도교육청 남부청사[사진=경기도교육청]     ©

경기도교육청이 9월 1일부터 100일간 학생 스스로 스마트폰 사용을 조절하는 ‘폰프리(Phone-Free) 100일의 기적’ 챌린지를 운영한다.

이번 사업은 스마트폰을 일방적으로 제한하는 대신 학생자치회가 중심이 돼 실천 규칙을 정하고 학생들이 스스로 사용 습관을 돌아보는 디지털 디톡스 프로젝트다. 도내 학교 학생들은 100일 다짐을 세우고 매일 실천 내용을 기록하며 자기조절 역량을 키운다.

스마트폰을 내려놓은 시간에는 독서·예술·체육 등 이른바 ‘RAS’ 활동을 통해 새로운 경험을 쌓고, 활동 과정과 변화를 포트폴리오로 기록한다. 교사와 학부모, 지역사회도 학생들의 실천을 지원한다.

도교육청은 100일간의 실천과 성찰을 담은 포트폴리오를 평가해 우수학생 100명을 선정하고 겨울방학 국외 탐방 기회를 제공할 예정이다.

도교육청은 이번 챌린지를 통해 스마트폰 사용을 줄이는 데 그치지 않고 학생들이 디지털 기기 밖에서 독서·예술·체육과 다양한 사회·문화적 경험을 통해 자기주도성과 글로벌 역량을 키우도록 지원한다.

아래는 위 기사를 ‘Google 번역’으로 번역한 영문 기사의 ‘전문’이다. ‘Google 번역’은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 한다. <*The following is [the full text] of the English article translated by ‘Google Translate’ and amended. ‘Google Translate’ is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Gyeonggi Provincial Office of Education Launches ‘Phone-Free 100 Days’ Challenge: Putting Down Smartphones to Explore a Wider World

Students to Engage in Reading, Arts, and Sports Instead of Smartphones; Top 100 Participants to Earn Overseas Study Trip

The Gyeonggi Provincial Office of Education is launching the "Phone-Free 100 Days Miracle" challenge, a 100-day initiative where students voluntarily manage their smartphone usage, starting September 1.

Rather than unilaterally restricting smartphone use, this digital detox project empowers student councils to set their own rules and encourages students to reflect on their usage habits. Students across the province will make a 100-day pledge, document their daily progress, and cultivate self-regulation skills.

During the time spent away from smartphones, students will gain new experiences through "RAS" activities—Reading, Arts, and Sports—and document their activities and personal growth in a portfolio. Teachers, parents, and the local community will also support the students in their efforts.

The Office of Education plans to evaluate the portfolios documenting the 100 days of practice and reflection, selecting 100 outstanding students to receive the opportunity for an overseas study trip during winter break.

Through this challenge, the Office of Education aims to go beyond merely reducing smartphone usage; it seeks to support students in developing self-directedness and global competencies by engaging in reading, arts, sports, and diverse socio-cultural experiences beyond the digital screen.