▲ 경기도교육청국제교육원이 주관하여 학생들이 몽골에서_라스(RAS)로_우리문화_알렸다.[사진=경기도교육청]     ©

경기도 고등학생들이 몽골 현지 학교를 찾아 한국의 전통문화와 대중문화를 직접 소개하며 한·몽 학생 간 문화교류에 나섰다.

경기도교육청국제교육원은 지난 6일부터 10일까지 5일간 몽골 울란바타르 일대에서 ‘K-Culture 학생 홍보대사단 프로젝트’를 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램에는 도내 고등학생 20명과 인솔 교사 등 28명이 참여했다.

학생들은 출국에 앞서 몽골의 문화와 언어를 배우고 현지 학생들과 온라인으로 교류하며 방문 프로그램을 준비했다. 이후 7일 울란바타르 52번 학교, 8일 국립 사범대학교 부속학교를 방문해 각 학교의 특색을 살린 ‘K-Culture Festival’을 진행했다.

프로그램에는 한국의 역사와 전통문화부터 한글, 한복, K-POP까지 다양한 소재가 활용됐다. 청학고는 조선시대 천문도인 ‘천상열차분야지도’와 민화를 소개했고, 용죽고는 한옥 구조를 미니어처로 만들어 보는 체험을 마련했다.

신원고는 한글을 주제로 시 낭독을 선보였으며, 풍산고는 한복·한글과 K-POP 댄스를 결합한 공연을 준비했다. 남양고 학생들은 비석치기와 공기놀이 등 전통놀이를 몽골 학생들과 함께하며 체험 중심의 교류를 이어갔다.

몽골 학생들도 자국의 전통 음악과 춤을 선보이며 한국 학생들의 프로그램에 화답했다. 단순히 한국 문화를 소개하는 데 그치지 않고 양국 학생들이 서로의 문화를 경험하는 방식으로 행사가 진행된 셈이다.

이번 프로젝트는 경기도교육청이 추진하는 ‘RAS 인성키움 교육’의 국제교류 사례라는 점에서도 의미가 있다. RAS는 독서(Reading), 예술문화(Arts), 스포츠(Sports)를 연계해 학생의 전인적 성장을 지원하는 교육 방식이다.

김영관 경기도교육청국제교육원장은 “학생들이 직접 준비한 콘텐츠로 우리 문화를 알리고 몽골 학생들과 교류한 뜻깊은 기회였다”며 “국제교류를 통해 경기도 학생들이 글로벌 민주시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.

아래는 위 기사를 ‘Google 번역’으로 번역한 영문 기사의 ‘전문’이다. ‘Google 번역’은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 한다. <*The following is [the full text] of the English article translated by ‘Google Translate’ and amended. ‘Google Translate’ is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Gyeonggi-do students promoted K-Culture in Mongolian schools

20 high school students visit Ulaanbaatar school for cultural exchange including Hanbok, K-POP, and traditional games

‘RAS character development education combining reading, art, and sports’ expanded into international exchange

High school students from Gyeonggi Province visited a local school in Mongolia and introduced Korean traditional and popular culture directly, promoting cultural exchange between Korean and Mongolian students.

The Gyeonggi Provincial Office of Education International Education Center announced that it ran the ‘K-Culture Student Promotional Ambassador Project’ in the area of ​​Ulaanbaatar, Mongolia for five days from the 6th to the 10th. 28 people, including 20 high school students and guidance teachers from the province, participated in this program.

Before leaving the country, the students learned Mongolian culture and language, interacted with local students online, and prepared a visit program. Afterwards, they visited Ulaanbaatar School No. 52 on the 7th and the National University of Education Affiliated School on the 8th and held a ‘K-Culture Festival’ that took advantage of the characteristics of each school.

The program used a variety of materials, from Korean history and traditional culture to Hangul, Hanbok, and K-POP. Cheonghak High School introduced the ‘Heavenly Train Field Map’, an astronomical chart from the Joseon Dynasty, and folk paintings, and Yongjuk High School provided an experience of making a miniature Hanok structure.

Shinwon High School presented a poetry reading on the theme of Hangul, and Poongsan High School prepared a performance combining Hanbok, Hangul, and K-POP dance. Namyang High School students continued their experience-based exchange by playing traditional games such as tombstone hitting and gonggi with Mongolian students.

Mongolian students also responded to the Korean students' program by showing off their country's traditional music and dance. Rather than simply introducing Korean culture, the event was held in a way that allowed students from both countries to experience each other's cultures.

This project is also meaningful in that it is an example of international exchange of ‘RAS character development education’ promoted by the Gyeonggi Provincial Office of Education. RAS is an educational method that supports students’ holistic growth by linking reading, arts, and sports.

Kim Young-kwan, Director of the International Education Center of the Gyeonggi Provincial Office of Education, said, “It was a meaningful opportunity to promote our culture and interact with Mongolian students through content prepared by the students themselves.” He added, “Through international exchanges, we will support Gyeonggi-do students to grow into global democratic citizens.”