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안양과천교육지원청, ‘문해교육 프로그램’ 통해 학력 인정
2024학년도 초·중학 3단계 이수자 총 63명…전체 478명 학습자 학력 취득
기사입력  2025/01/22 [16:44] 최종편집    강성봉 기자

▲ 안양과천교육지원청이 지난 1월 15일 지역문해교육심사위원회를 개최했다.     ©

 

안양과천교육지원청(교육장 이승희)이 지난 1월 15일 교육지원청 회의실에서 지역문해교육심사위원회를 개최해 2024학년도 문해교육프로그램 교육과정 초·중학 3단계 이수자 63명(초등 24명, 중학 39명)의 학력을 인정하고, 20일 2024학년도 문해교육 프로그램 교육과정 이수자 63명에게 학력인정서를 교부했다.

 

‘문해교육 프로그램’은 정규 학교교육 기회를 놓친 성인 학습자를 위한 교육으로, 기본적인 읽기, 쓰기, 산수를 비롯하여 다양한 학습의 기회를 제공한다.

 

관내에서는 안양시민대학, 안양시민학교, 안양시부흥종합사회복지관에서 프로그램을 운영 중이다. 해당 기관에서 초·중학과정 3단계 이수자들의 신청을 받아 제출하면 지역문해교육심사위원회 주관 학력인정 심사를 통해 공식적인 학력인정 여부를 결정한다.

 

이번 학력인정 신청자를 포함해 현재까지 초등학력 이수자 290명과 중학학력 이수자 188명 총 478명의 학습자가 학력 취득의 기쁨을 누릴 수 있었다. 학력인정을 통해 교육 기회를 제공함으로써 사회통합과 평생학습 사회를 구현하는 데도 기여하고 있다.

 

이승희 교육장은 “문해교육 프로그램은 단순히 학습 기회를 제공하는 것뿐 아니라, 교육받을 권리를 실현하는 중요한 사업”이라며, “이번 학력인정 심사가 대상자들의 삶의 새로운 전환점이 되길 바란다”고 전했다. 

 

 

아래는 위 기사를 ‘Google 번역’으로 번역한 영문 기사의 ‘전문’이다. ‘Google 번역’은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 한다. <*The following is [the full text] of the English article translated by ‘Google Translate’ and amended. ‘Google Translate’ is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

 

 

Anyang Gwacheon Office of Education, ‘Literacy Education Program’ to Recognize Academic Achievement

 

63 Students Completed 3 Stages of Elementary and Middle Schools in 2024… Total 478 Learners Acquire Academic Achievement

 

 

On January 15, Anyang Gwacheon Office of Education (Superintendent Lee Seung-hee) held a local literacy education review committee in the office conference room and recognized the academic achievements of 63 students (24 elementary school students, 39 middle school students) who completed 3 stages of the literacy education program curriculum in 2024. On the 20th, it issued academic achievement recognition certificates to 63 students who completed the literacy education program curriculum in 2024.

 

The ‘Literacy Education Program’ is an education program for adult learners who have missed regular school education opportunities, and provides various learning opportunities including basic reading, writing, and arithmetic.

 

The program is currently being operated at Anyang Citizens’ University, Anyang Citizens’ School, and Anyang City Revival Comprehensive Social Welfare Center in the district. When the relevant institution receives applications from those who have completed the third stage of elementary and middle school courses and submits them, the local literacy education review committee conducts an academic credit recognition review to determine whether or not they will be officially recognized.

 

Including the applicants for this academic credit recognition, a total of 478 learners, including 290 elementary school graduates and 188 middle school graduates, have been able to enjoy the joy of obtaining academic credit. By providing educational opportunities through academic credit recognition, it is also contributing to the realization of social integration and a lifelong learning society.

 

Superintendent Lee Seung-hee said, “The literacy education program is not just about providing learning opportunities, but is also an important project that realizes the right to education,” and added, “I hope that this academic credit recognition review will be a new turning point in the lives of the subjects.”

 

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